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　　在培訓中，張明生教授的《可復制的績效模式》讓我意識到績效管理不是為了扣員工工資，而是為了達成理想目標。

　　通過一天的學習讓我深有感觸，從單一的考核評定，到績效考核、績效輔導、績效責任、績效面談全過程，績效管理的核心在于激勵和發展員工，而非簡單的獎懲制度。這讓我意識到，作為員工我們不應該害怕績效考核，而應該將其視為一個自我成長的機會。

　　張教授詳細介紹了績效管理的各個環節，其中績效輔導和績效面談尤為重要。他指出績效輔導和績效面談不是上級對下級的命令式指導和應付式面談，應該是一種對員工關心的指導和親切、友好的面談，更是一種雙向溝通的過程。通過這個過程，員工可以了解自己在工作中發現自己的長處和不足，明確自己的發展方向，同時也能夠向領導反饋自己的想法和建議，更好的完成自己的本職工作，完成目標和任務。

　　績效責任則是讓每個員工明白，自己的工作成果不僅關系到個人的發展，也直接影響到團隊的業績。這種責任感和使命感促使員工更加主動地參與到工作中，而不是被動地等待指令。績效面談環節則是對過去一段時間工作的總結和反思，它幫助員工和領導之間建立起更加坦誠的溝通，為后續的工作得到更好的提升。

　　這次學習讓我深刻體會到，績效管理應該是一個促進員工成長、提高團隊協作和實現共同目標。它要求我們每個人都要積極參與，不斷學習和改進，以實現個人價值和組織目標的雙贏。

　　總之，《可復制的績效模式》讓我明白我們應該積極了解和參與績效管理，更好地了解自己的工作表現，明確自己的目標，我們每個人都參與到績效管理，這對我們和公司發展來講都將有更加光明的未來。