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　　4月21日到公司聆聽了張教授的《績效管理操作技巧》。通過這次的學習培訓，我提高了對于績效管理的認知和意識，學會了如何設置團隊目標、制度和提高團隊對的動力，深化了對員工的輔導、管理。

　　對于我來說，這次感觸最深和啟發最大的是張老師講的一個真實故事。簡短來說，是高中生的員工小宋跟著張老師到機場工作，在大環境下只有他每次卸行李和貨物都輕拿輕放。績效考核表現優秀后，提升他為負責人，他負責區域的每個人都努力做到行李和貨物的輕拿輕放，收到的相關投訴大幅降低。

　　這個故事的主角猶如士兵突擊的許三多，在不同的大環境下，始終保持積極規范的心態和行為，帶動整體團隊的進步，實現自身的價值，提升團隊的競爭力和發展。透過這個故事，我們便發現，優秀的員工能夠帶動整體團隊的提升，他們的選拔和提升對于公司的提升和發展有更好的助力。而優秀員工的發掘，離不開公平嚴格和慧眼識珠的管理模式和考核。

　　我們的工作更需要進行績效考核，通過考核選出懂規范、懂技術的人，選出進度安排合理適用的人，選出安全管理和預防效果好的人，選出工程質量把握得當經的起檢驗的人，選出為團隊創造利潤高的人... ... 然后通過考核晉升的優秀員工帶動所在團隊整體能力提升。

　　經過優秀人員的迭代更換，實現團隊的迭代，不斷涌現新的活力和新的更優解，為以后的競爭和發展積累能量。